Comunicacion e Interactividad 3388

La wiki del curso comunicación e interactividad - 3388

Herramientas de usuario

Herramientas del sitio


contenidos:semana_7

Diferencias

Muestra las diferencias entre dos versiones de la página.

Enlace a la vista de comparación

Ambos lados, revisión anteriorRevisión previa
Próxima revisión
Revisión previa
contenidos:semana_7 [2025/09/08 13:03] alvarezdgabrielacontenidos:semana_7 [2025/09/29 12:52] (actual) – [Taller: Discusión en grupos (3-4 personas) sobre las implicaciones del Capitalismo de Vigilancia] mesap_f
Línea 4: Línea 4:
   * Presentación y discusión de lecturas      * Presentación y discusión de lecturas   
   * Proyección de performances y obras de Douglas Davis:  https://www.kickstarter.com/projects/ddavis2023/nearly-lost-douglas-davis-1970s-pioneer-of-video-art http://www.medienkunstnetz.de/works/last-9-minutes/video/1/ https://www.youtube.com/watch?v=rXWvSEXfIag    * Proyección de performances y obras de Douglas Davis:  https://www.kickstarter.com/projects/ddavis2023/nearly-lost-douglas-davis-1970s-pioneer-of-video-art http://www.medienkunstnetz.de/works/last-9-minutes/video/1/ https://www.youtube.com/watch?v=rXWvSEXfIag 
-  * Revisión de bitácoras de tour virtual por gallerias y museos de arte +  * Discusión sobre arte digital con ejemplos de NFTs: https://www.ledger.com/th/academy/biggest-nft-artists-and-historical-collections Pixel Art colectivo: https://wplace.live/  Million Dollar Website: http://www.milliondollarhomepage.com/
   * Taller    * Taller 
  
Línea 10: Línea 10:
  
 1. **The Work of Art in the Age of Digital Reproduction - Douglas Davis** - Andreas Horne [[https://www.canva.com/design/DAGyVawBSkg/ekuqjmOkfWjzuYCFthTq3A/edit?utm_content=DAGyVawBSkg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebuttonEnlace externo]] 1. **The Work of Art in the Age of Digital Reproduction - Douglas Davis** - Andreas Horne [[https://www.canva.com/design/DAGyVawBSkg/ekuqjmOkfWjzuYCFthTq3A/edit?utm_content=DAGyVawBSkg&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=sharebuttonEnlace externo]]
- 
-2.  
  
 3. **Potenciar la Creatividad con Inteligencia Artificial. De: Ignacio López-Forniés y Laura Asión-Suñer**  3. **Potenciar la Creatividad con Inteligencia Artificial. De: Ignacio López-Forniés y Laura Asión-Suñer** 
Línea 21: Línea 19:
 Discutan las siguientes preguntas en grupo (4-5 participantes), y creen una entrada con las respuestas y reflexiones de la discusión: Discutan las siguientes preguntas en grupo (4-5 participantes), y creen una entrada con las respuestas y reflexiones de la discusión:
  
-  - Ítem de lista ordenada¿De que manera el capitalismo de vigilancia ha afectado la toma de desiciones en sus vidas profesionales, políticas, educativas, culturales? ¿Consideran que afecta el desarrollo de su personalidad? +  - ¿De que manera el capitalismo de vigilancia ha afectado la toma de desiciones en sus vidas profesionales, políticas, educativas, culturales? ¿Consideran que afecta el desarrollo de su personalidad?
   - Revisen los Términos y Condiciones de una de las plataformas digitales que utilizan en su vida cotidiana, e identifiquen apartados y secciones que son problemáticas en  relación a sus derechos de privacidad y a la propiedad de los datos.    - Revisen los Términos y Condiciones de una de las plataformas digitales que utilizan en su vida cotidiana, e identifiquen apartados y secciones que son problemáticas en  relación a sus derechos de privacidad y a la propiedad de los datos. 
- 
   - Identifiquen una situación de capitalismo de vigilancia en su vida cotidiana. Descríbanla y reflexionen sobre: ¿Que tipo de derechos ciudadanos sienten que se han visto vulnerados en esta situación?   - Identifiquen una situación de capitalismo de vigilancia en su vida cotidiana. Descríbanla y reflexionen sobre: ¿Que tipo de derechos ciudadanos sienten que se han visto vulnerados en esta situación?
- 
   - ¿Consideran que es importante tomar consciencia del entorno de vigilancia en el mundo digital? ¿Por qué? ¿Que tipo de “Gran hermano” les genera mayor preocupación?   - ¿Consideran que es importante tomar consciencia del entorno de vigilancia en el mundo digital? ¿Por qué? ¿Que tipo de “Gran hermano” les genera mayor preocupación?
- 
   - ¿Que tipo de acciones realizarían para ejercer y proteger sus derechos ciudadanos en un contexto de vigilancia?   - ¿Que tipo de acciones realizarían para ejercer y proteger sus derechos ciudadanos en un contexto de vigilancia?
  
Línea 44: Línea 38:
 === Respuestas y reflexiones (por grupo)=== === Respuestas y reflexiones (por grupo)===
  
-[Grupo 1(Juanita Gomez, Andreas Horne, María José Navarrete, Angela Jiménez) ]+[[Grupo 1 (Juanita Gomez, Andreas Horne, María José Navarrete, Angela Jiménez) ]]
  
 [[Grupo 2 (Juanita Troncoso, María Paula Ordóñez, Santiago Torregroza) ]] [[Grupo 2 (Juanita Troncoso, María Paula Ordóñez, Santiago Torregroza) ]]
  
  
-[[Grupo 3(Santiago Pardo Arjona, Juan García Palacios, Sebastian Benavides)]]+[[Grupo 3(Santiago Pardo Arjona, Juan García Palacios, Sebastian Benavides, Daniel Correa)]]
  
 [[Grupo 4 (Alessandra Anidez, Danna Álvarez, Sofia Moncada, Daniel Moreno)]] [[Grupo 4 (Alessandra Anidez, Danna Álvarez, Sofia Moncada, Daniel Moreno)]]
  
 +[[Grupo 5 (Juan Esteban Silva)]]
 +
 +[[Grupo 6 (Sofia Boada, Sofía Polo, Laura Morales)]]
 +
 +[[Grupo 7 (Mauricio Rodriguez, Juan Jose Rodriguez, Mariana Diaz)]]
 +
 +[[Grupo 8 (Catalina Moreno, Juan Camilo Veladia y Arturo Camargo))]]
  
 +[[Grupo 9 (Fabiana Quintero)]]
  
contenidos/semana_7.1757361808.txt.gz · Última modificación: por alvarezdgabriela